2017年下半年教师资格考试小学教育知识与能力真题及答案分析
2018-2-5 19:26:21
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)  1、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥()。  A.学生的主体性  B.学生的差异性  C.学生的创造性  D.学生的发展性  2、近年来,越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习,并把中国文化带回自己的祖国,这反应了教育具有()。  A.文化传承功能  B.文化创造功能  C.文化更新功能  D.文化传播功能  3、在西方近现代教育史上,被认为最先发现“儿童”的教育家是()。  A.杜威  B.卢梭  C.康德  D.洛克  4、小芳弟弟因为不守纪律而受到批评,但他不以为然,还说只要学习好,守不守纪律无所谓,面对这种情况,班主任应先采取的教育方法是()  A.说服教育  B.情感陶冶  C.榜样示范  D.实战锻炼  5、《中国少年先锋队队章》规定,少先队的入队年龄是()。  A.6-12周岁  B.6-14周岁  C.7-12周岁  D.7-14周岁  6、小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于()。  A.志愿服务劳动  B.社会公益劳动  C.勤工俭学劳动  D.自我服务劳动  7、习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。其内容是()。  ①做学生锤炼品格的引路人  ②做学生学习知识的引路人  ③做学生提升能力的引路人  ④做学生创新思维的引路人  ⑤做学生奉献祖国的引路人  A、①②③④  B、①②③⑤  C、①②④⑤  D、①③④⑤  8、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用()。  A.知觉整体性  B.知觉选择性  C.知觉理解性  D.知觉恒常性  9、同学们学习一段舞蹈动作,刚开始进步很快,但一段时间后进步不明显,甚至停滞不前。这在技能练习上称为()。  A.高原现象  B.抑制现象  C.遗忘现象  D.挫折现象  10、在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了()。  A.激发学习兴趣  B.引起有意注意  C.丰富学生想象  D.突出概念本质  11、阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。  A.比较难的任务  B.非常难的任务  C.非常容易的任务  D.难度适中的任务。  12、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于()。  A.移情  B.共情  C.同情  D.反移情  13、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是()。  A.斯金纳  B.罗杰斯  C.布鲁纳  D.布卢姆  14、课堂上,老师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成( )。  A、行为性目标  B、普遍性目标  C、表现性目标  D、生成性目标   15、数学课上,马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。体现了()教学原则。  A.启发诱导  B.循序渐进  C.科学性和思想性相结合  D.因材施教  16、通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有()。  A.预设性  B.生成性  C.启发性  D.随意性  17、泰勒在《课程与教学的基本原则》一书中提出了课程开发的基本原理。该原理最大的不足在于()。  A.操作性不强  B.过分强调预设性目标  C.评价关注焦点单一  D.不容易实施  18、以下符合2001年颁布的《基本教育课程改革纲要(试行)》的基本要求的()。  A.小学以分科课程为主  B.初中以综合课程为主  C.在小学到高中开设综合实践活动课程并作为选修课程  D.形成国家、地方、学

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