2009年9月12日学生马上又要参加技术高考了。预祝考出好成绩。以下就去年的参加情况做一总结。
我们学校参加了2008年十月份的那次信息技术高考，全部都是高三学生，没有高二的参加，人数是11人，参加的模块是算法，补习时间是9月6日到10月16日，暑假没有安排补课，其余50几个学生都选择了通用技术。最后获得的信息技术高考成绩平均分是92.91，最低分86，最高分100。三月份这次报名有２个人，学校没有另外组织时间来补习，最后这两位学生有没有参加考试也不清楚。　　
我就对算法这个模块来做一下简要分析：10月份试卷学生的反应是不难，而且在平时的练习中基本题目类型都是接触过的，但覆盖的知识点还是比较全面的。我在复习中采用的资料主要是07和08年的会考导引（选择题部分），加上《技术总复习导引》、《2008版信息技术高考模拟卷》。本人感觉《技术总复习导引》中的题目比较难，所以是选择性给学生做题。而模拟卷则感觉难度比较适合学生，且每份拿来测验，如果发下去当练习，效果肯定是测验好，由于我们人数少的优势，所以每次都可以全部批改，这样就可以更好的了解学生的薄弱环节，每次来强调最容易出错的题目。　　
有些老师会说连上课讲知识点的时间都不够，确实如此，复习时间是紧迫的，既不能影响学生正常上课时间，又不能不测验，所以我是利用晚自习前的40分钟时间测验。平时补课的时间就是一个星期四节课，不过很多课由于学校国庆放假和双休日放假都被挤掉了，所以自己不得不找时间来补上。我们的学生都是高三的，由于已经隔了一年多时间没接触信息技术，所以对信息技术基础已经忘记，算法的内容更加不用说了，基本算是上新课。主要那段时间还是以教室黑板为主，EXECL 、网页制作、VB界面熟悉估计加起来就5节上机课，还都是以熟悉为主，没有时间来具体实践操作，尽快使他们能回忆起，不至于做题目的时候连软件都不熟悉，控件样子都不清楚，一头雾水。那一个多月的时间自己还是抓的很紧，确实也是比较辛苦的。　　
觉的在补习过程中非常重要的一点就是和学生沟通，要让学生对这一个月的补习认真对待，给自己一次机会，3月份那次不要再来参加，鼓励他们还是要全力以赴考本科。当学生对自己的计划明确后，态度才会认真，效果才会好。刚开始的时候学生也是很不配合，练习的试卷也不交，经常不来。本人还是想了很多办法，端正了他们的学习态度，包括和班主任沟通，自己加强对他们的严厉训导等措施。这样做既是对学生负责，也是对我自己的教学负责。但是人数少管理起来比较方便，对于上百的学生确实很难管理，沟通也确实是个难题。　　
本人觉的补习时间和学生学习态度如果能解决好，那么要取得好的成绩并不难，因为这个试卷难度大的题目很少，几乎没有，只要做到复习全面，基础扎实，在补习时多加练习测验，成绩就会大大提高的。