一、单项选择题
1.参考答案：A
参考解析：实验课的目的主要是使学生获取间接经验，需要教师具有素质教育的观念，而韩老师则是以学生做题为目的，所以属于应试教育的观念。
2.参考答案：D
参考解析：段老师在整个教学环节中，启发诱导学生独立完成课题，并没有将自己的意识强加在学生的学习之上。
3.参考答案：B
参考解析：B选项中的教师主动帮助学生回答问题，忽略了学生的主观能动性。该题回答时可用排除法解答。
4.参考答案：D
参考解析：首先判断曾老师的做法是正确的，所以排除A.B两项。反思、记录学习过程，体现了学生的自主性。
5.参考答案：C
参考解析：教育优先发展包括：加大教育投入、完善投入机制及加强经费管理。本题可用排除法作答。
6.参考答案：C
参考解析：教师没有权利毁坏学生购买的任何产品，该选项说明侵犯了学生的财产权。
7.参考答案：C
参考解析：教育行政部门做法不合法，排除A.B两项。名校变民校，违背教育均衡发展的需求。
8.参考答案：A
参考解析：合法，该校鼓励学校老师参加教研室组织的实验活动，所以有利于教师科学研究权落实。
9.参考答案：A
参考解析：过错责任原则，属于学校应该承担责任的范围内，同时该校应向该教师追责。
10.参考答案：A
参考解析：根据《未成年人保护法》，监护人如果存在辱骂、殴打、虐待儿童行为，可以撤销监护人资格。
11.参考答案：D
参考解析：班主任不承担孩子的监护职责
12.参考答案：B
参考解析：过错责任原则，学校没有定期检查校舍且没有及时进行维护
13.参考答案：C
参考解析：体育课上细心观察
14.参考答案：A
参考解析：履行教育教学义务是教师的基本义务，教师应不断提高自身的知识素养，终身学习。本题可用排除法
15.参考答案：D
参考解析：违背了教师的职业道德，教师应该关爱学生，遇到问题首先应该进行反思，同时利用教学机智恰当处理师生关系
16.参考答案：C
参考解析：本题中班主任老师的做法是错误的，故排除法，答案在C\D之间，该题涉及的是班主任的问题，而不是校长，所以答案为C
17.参考答案：D
参考解析：A.B.C选项说明的都是一个时间段内，而D选项说明的是开始的那一瞬间。
18.参考答案：C
参考解析：魏格纳所提出的大陆漂移假说是解释地壳运动和海陆分布、演变的学说。大陆彼此之间以及大陆相对于大洋盆地间的大规模水平运动，称为大陆漂移。
19.参考答案：B
参考解析：圣女贞德是法国的军事家，天主教圣人，被法国人视为民族英雄。在英法百年战争(1337年-1453年)中她带领法国军队对抗英军的入侵，最后被捕并被处决。
20.参考答案：B
参考解析：外交代表机关通常分为三级：以大使为馆长的称大使馆-----以高级专员为馆长的称高级专员公署;以公使为馆长的称公使馆;以代办为馆长的称代办处。
21.参考答案：B
22.参考答案：D
参考解析：莎士比亚四大喜剧：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《皆大欢喜》和《第十二夜》
23.参考答案：B
参考解析：《人间词话》对历代诗词名家名作作了精彩而独到的点评，并融合中西美学和文艺思想，提出了独特的文学理论，其核心是境界说。
24.参考答案：A
25.参考答案：A
26.参考答案：C
27.参考答案：D
28.参考答案：D
29.参考答案：C
二、材料分析题
30.参考答案：
(1)“以人为本”的学生观要求将学生看作全面发展的。教师通过及时调整教学思路启发了学生的学习主动性、积极性。
(2)“以人为本”的学生观要求将学生看作独特的人。教师以“以人为本”的思想促进了学生的全面发展,他因材施教,促进了学生的个性发展。
(3)“以人为本”的学生观要求将学生看作独立意义的人。教师注重培养学生的主动精神和创新能力。
31、参考答案：
(1)孙老师的做法违背了“终身学习”的职业道德。孙老师认为自己的教学工作并不神秘,自己的知识已经足以应付,没必要继续深入专研教学,这一点违反了教师职业道德中的终身学习的内容。终身学习是教师专业发展的不竭动力,不管什么时候教师都不应该停止学习的步伐
(2)孙老师的做法违背了“教书育人”的职业道德。“教书育人”是教师职业道德中的重要内容,教书育人是教师的天职。孙老师帮学生补习是他分内之事,但孙老师却收取了可观的补课费,这显然违反了教师职业道德中“教书育人”的内容
在职教师是不能开设补习班的,孙老师不仅专门租地方辅导学生,还要求学生统一购买学习资料和学习用具,这显然违反了教师职业道德中的“爱国守法,爱岗敬业”的要求。爱国守法是教师职业的基本要求,爱岗敬业是教师职业的本质要求。
32、参考答案：(1)1.把“知道的不知道”变为“知道”。
2.把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”。
3.“知道的不知道”变为“知道”。
4.“不知道的不知道”变为“知道”。
(2)1.提出真正的新问题，我们要让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼。
2.给这些目标方向起名字是科学创新的一部分。
3.发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。
4.科学创新还需要通过实验的检验。实验不认可的创新是不会被接受的项目。
三、写作题
33.参考答案：
提要：作文考了上海共享单车话题，你们都写到了与教育有关的话题了吗?社会教育，家庭教育，学校教育的理念都贯穿文章的中心思想了吗?社会公德意识需要进一步提高，环境保护资源节约的意识都需要素质教育。都需要国家，社会，学校家庭共同来倡导，共同来管理，共同来监督。选择题和前两个才材料分析题也比较简单，第三个创新是我们的模考题的创新原话题。
提要：作文考了上海共享单车话题，你们都写到了与教育有关的话题了吗?社会教育，家庭教育，学校教育的理念都贯穿文章的中心思想了吗?社会公德意识需要进一步提高，环境保护资源节约的意识都需要素质教育。都需要国家，社会，学校家庭共同来倡导，共同来管理，共同来监督。选择题和前两个才材料分析题也比较简单，第三个创新是我们的模考题的创新原话题。
材料中强调“共享单车火了，同时，共享单车“任性”停放的问题也日益突出。无序摆放，让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶处，有的堵住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里，锁在栏杆上，靠在大树边。”可以分析出共享单车的出现，更好地满足公众出行需求、有效解决城市交通拥挤等问题发挥了积极作用，另一方面，车辆无序摆放、扰乱正常交通秩序的问题，逐渐会成为束缚共享单车的瓶颈所在。由此可以找出问题的原因是国民的素质问题。由此可以推演至教育中，立意主要是从德育、道德教育、素质教育作为切入点。
范文：
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共享单车如何走得更远？
一个新事物的产生，在给人们的生活带来便利的同时，也必然引出新的问题。共享单车就是一个典型的例子，它虽然方便了人们的出行，但是却也带来了很多问题。这些问题关乎各个方面，比如共享单车随处停放，关乎市容市貌；共享单车据为己用，关乎个人诚信；共享单车随意损害，关乎国民素质……面对这些问题，让人不得不去思考，共享单车该如何走得更远？
发扬传统，砥砺前行。中国，之所以在世界大舞台上占据着一个举足轻重的位置，我国的优良传统发挥着不容小觑的作用，比如：我国在维护世界和平的举措中无不体现着“以和为贵”的传统。可见，传统在一个国家的发展中都占据着举足轻重的作用，更何况一个新鲜事物呢？共享单车想要走得更远，必须积极吸取自己发展中的优良传统。这些传统可能是可见的生产技术、管理方式、运营机制，也可能是更深层次的，比如在发展过程中所形成的企业文化、几代人的奋斗精神等等，只有这样在它今后的发展道路上，才不会步履苍白，才能一步一个脚印，走得更远。
大胆创新，迎难而上。创新，一直是各个企业、各个国家竞争力的集中体现，只有不断创新，一个企业才能发展得更长久，一个国家才能在国际舞台上用于更多的话语权。本身共享单车的出现，就是创新的一个体现。在工业化不断发展的今天，越来越多的人已经放弃了“两轮”的出行方式，取而代之的是“四轮”“有轨”的出行方式，很多“两轮”的生产商面临着企业改革甚至破产，工人面临着下岗。共享单车改变原有的运营模式，革新生产技术，实现共享，让“两轮”又重新焕发了活力，活跃在人们的视线中，跑动在人来车往的大街小巷。如今，共享单车的发展，引出的一系列问题，也需要人们不断地去转换思路，在解决问题的基础上，不断创新，为它在前进的道路上保驾护航。
精诚团结，合作共赢。团结合作，取其所长，避其所短，是一个企业发展应该有的态度。共享单车所带来的各种问题，有关乎个人的，有关乎企业的，有关乎国民的，有关乎社会的，并不是单单一个企业自己所能解决的，必须各方的团结协作。比如前段时间，上海、北京等地区政府相关部门约见摩拜、ofo等共享单车的管理者，共同商讨如何解决共享单车乱停、违停的问题，共同推出了划定停车区、违停影响个人诚信等举措。共享单车要想走得更远，还需要跟高校合作，储备自己的人才。共享单车要想走得更远，还需要跟媒体合作，弘扬正能量，让更多的人合理地使用共享单车……总而言之，共享单车要想走得更远，必须精诚团结，合作共赢。
传统、创新、合作，是一个企业发展的命脉。共享单车，要想走得更远，必须紧紧扼住发展命脉，发扬传统，不断创新，合作共赢。
