一、单项选择题
1. 参考答案：A
参考解析：进行采访受阻，应该分析受阻的原因是什么，然后针对原因找到对策并改变计划。所以正确答案为A。
2. 参考答案：A
参考解析：天平前后两次的称量结果差距太大，不可能是误差造成的，所以要鼓励学生找原因，提高学生发现问题解决问题的能力，所以正确答案为A。
3. 参考答案：D
参考解析：学生应该是全面发展的，所以要根据小峰的特点，在恰当的时机，进行教育，分析问题，因势利导，长善救失，树立学习信心。所以不恰当的做法是D。
4. 参考答案：C
参考解析：小王积极参加各种教研活动说明小王是在自我研修，所以正确答案为C。
5. 参考答案：B
参考解析：根据《国家中长期教育改革发展规划纲要2010-2020》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。包括：建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。所以答案选B。
6. 参考答案：B
参考解析：根据《中国人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。所以选B。
7. 参考答案：C
参考解析：根据《中国人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在街道申诉的三十日内，作出处理。被申诉人应为学校。所以选C。
8. 参考答案：C
参考解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;所以选C。
9. 参考答案：B
参考解析：根据《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的;(二)分设重点班和非重点班的;(三)违反本法规定开除学生的;(四)选用未经审定的教科书的。所以选B。
10. 参考答案：D
参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。所以选D。
11. 参考答案：D
参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。所以选D。
12. 参考答案：B
参考解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任：(一)学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的。第二十三条规定: 对发生学生伤害事故负有责任的组织或者个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任。所以选B。
13. 参考答案：D
参考解析：袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，没有体现教育智慧和教育耐心。他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。所以选D。
14.参考答案：A
参考解析：刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。所以答案是A。
15. 参考答案：C
参考解析：付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，体现了对小茹的尊重和关爱，所以选C。
16. 参考答案：D
参考解析：漫画中的老师不管学生的个性，要把每个学生都“修剪”成同样的模式，忽视学生个性发展。所以选D。
17. 参考答案：B
参考解析：在遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，防止烟雾窒息。能够逃离时，应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。如果不能及时逃离，应该用湿毛巾封死门缝、空调风口等会导致烟雾进入的通道，等待救援。火灾易导致电路故障，所以不能乘坐电梯逃走。所以答案选B。
18. 参考答案：B
参考解析：王选是著名计算机文字信息处理专家，被称为“汉字激光照排系统之父”。所以答案选B。
19. 参考答案：C
参考解析：留声机，是由美国发明家爱迪生1877年发明。所以选C。
20. 参考答案：C
参考解析：侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。所以选C。
21.参考答案：A
参考解析：康德主要研究自然科学和哲学。1755年发表《自然通史和天体论》中提出了太阳系起源的星云假说。
22. 参考答案：B
参考解析：《格列佛游记》的作者是乔纳森·斯威夫特。《丁丁历险记》的作者是埃尔热。《木偶奇遇记》是科洛迪。所以选B。
23. 参考答案：A
参考解析：庖丁解牛出自《庄子》。《愚公移山》出自《列子·汤问》。自相矛盾出自《韩非子》。揠苗助长出自《孟子·公孙丑上》。所以选A。
24. 参考答案：D
参考解析：簧乐器里用金属或其他材料制成的发声薄片，一般通过让薄片震动发声。小号里面没有簧片，是通过把嘴唇贴近号嘴，震动嘴唇并带动管身内之空气震动而发声。所以答案选D。
25. 参考答案：D
参考解析：《拉奥孔》是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。《思想者》是19世纪法国雕塑家罗丹的作品。所以选D。
26. 参考答案：C
参考解析：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。所以选C。
27.参考答案：D
参考解析：Word文档中的“粘贴”按钮，一般是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用。是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。所以选D。
28.参考答案：C
参考解析：题干中的三个图形分别是由两个形状相同、大小不同的图形组成，并且两个图形共用一边。所以选C。
29. 参考答案：A
参考解析：本题考察条件关系。从题干“只有......,才......”后推前，也就是“懂得成功的艰辛推出经历无数失败”，“经历无数失败”为必要条件。A选项“没有......,就无法......”后推前，翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。B选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，所以排除。C选项翻译为“经历无数失败推出懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，所以排除。D选项翻译为“懂得成功的艰辛但是没经历无数失败”，是题干的自相矛盾命题，所以排除。所以选A。
二、材料分析题
30.参考答案:
张老师的教学行为很好地践行了“以人为本”的学生观。学生观要求教育要做到教育公正，要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。首先，学生是发展中的人。
学生具有巨大的发展潜能，学生是处于发展过程中的人，教师要用发展的眼光看待学生。材料中，张老师并没有因为小强的调皮捣蛋就放弃他，而是从学习方法、学习兴趣和自信心等方面逐步提高小强的学习成绩，增强小强学习的积极性。
其次，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。
材料中张老师根据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，体现了张老师把小强同学看作是独特的人的理念。再次，学生是具有独立意义的人。
每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。
材料中，张老师通过方法的引导和自信心的确立，激发起小强学习数学的兴趣，从而大幅度地提高了小强的数学成绩，同时也促进了其他学科的进步，体现了张老师把小强同学看作是学习主体的理念。
因此，作为教师，在面对像小强这样的后进生时，要结合“以人为本”的学生观，积极地促进学生的全面发展。
31、参考答案:
余老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得我们学习。首先，体现了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生平等公正对待学生，对学生严慈相济。
材料中，余老师让班级的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，体现了关爱学生。其次，体现了为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作则。
材料中，余老师以身作则，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好地榜样，帮助学生短期内学会了班级韵律操。再次，体现了爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。材料中，余老师是一个比较要强的老师，每次比赛都要力争好成绩，面对有困难的学生，余老师没有敷衍塞责，而是认真辅导，体现了爱岗敬业的相关要求。
最后，体现了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与学校各种比赛，促进了学生的全面发展，体现了教书育人的相关要求。
总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。
32、参考答案:
(1)①道：是指万物共通的道理，是无形的;在中国文化中有至高无上的地位。②艺：是指具体的学问，是有形的;在中国传统文化中非常丰富，包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。
(2)在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。
①中国文化的“道”具有至高无上的地位，具体的“艺”要上升到“道”，用“道”来指导“艺”。
②古人从小要通过学习诸多“艺”层面的知识，来领悟其中丰富的“道”的内涵，这对于提高个人修养非常重要。
③古代多数老百姓不识字，但能从说唱、戏曲中懂得做人的道理，说明中国传统艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的功能。
中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更要层次的智慧视为文化之魂魄，但主张通过古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”。因此，中国文化的“道”和“艺”是统一不可分的。
三、写作题
33、参考答案：
教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听
立意一：教育中需要换位思考
立意一：关注学生的个性发展
立意一：学生是独立意义的主体
以上立意及意思相近的立意均可得分。
