一、教学目标：
通过对图层的另一类型遮罩图层的讲解，使学生进一步掌握另一种图层的动画制作方法，并配合实例，使学生加强对知识的巩固，提高学生操作能力。
二、教学内容：
1、遮罩图层的基本概述
2、遮罩图层实例讲解：（1）文字探照灯 （2）电影文字
三、教学重、难点：
1、遮罩图层的设置
2、实例的制作并应用
四、教学时间：第十二周星期二第一节
五、课时：一节
六、上课班级：
七、教学方法：启发式教学，教师讲授并指导学生独立完成操作八、教学过程：
（一）、复习旧课：
1、引语：上一节课主要讲了图层的第二种类型：引导图层，大家回忆一下什么是引导图层？（提问学生）。引导图层主要是设置好动画的运动轨迹，同学们要注意引导线的设置，是不可见的。
2、练习：制作简单的引导层——蜜蜂采蜜（学生上教师机操作演示）
（二）、新课：
第五章第三节、遮罩图层
1、引入：
教师播放有关遮罩图层的动画（swf格式），引出课题，要求学生细心观察每一个动画的共同点（提问学生：所播放动画有哪些特点？）
2、讲授新课内容：
（1）、遮罩图层的基本概述
1)、基本概念（教师演示电子课件）
a.、遮罩层——设置遮住动画的显示方式，其作用是遮盖下一个图层，即被遮罩层，以禁止对其进行编辑。
b、被遮罩层——遮罩层下面的图层
c、设置方法：创遮罩图层，右击选“遮罩”
d、实例结合：教师展示动画，绘制一个遮罩与被遮罩层，学生练习独自任意设计，教师指导（在学生练习时要求学生思考：根据自己的作品讲出遮罩图层有何特点？）
2）、特点：（提问学生，然后教师演示电子课件）
设置遮住的部分是被遮罩层的显示部分，不遮住的是隐藏部分（提醒学 生要这是设置遮罩图层要注意并且是容易出错的问题）
（2）、实例讲解（教师先操作，学生后练习）
1）、实例一、文字探照灯（教师播放动画效果）
a、作用：通过设置对象来遮住文字的显示
b、制作步骤：
v 第一步：新建一个550*300px，帧频为24的文档
v 第二步：新建两个图层，设置遮罩，文字，在背景图层绘一深色矩形
v 第三步：在文字层，选亮一些的颜色输入文字DADDY，将其打散为矢量图，用墨水瓶工具加边框
v 第四步：在遮罩图层用椭圆绘一个圆，填任意颜色
v 第五步：在背景与文字的第70帧按F5
v 第六步：分别在遮罩图层的第20、30、50帧按F6插入关键帧，创补间，在第70帧按F5插入帧，分别将圆移到文字的左、右、中间，放大，将文字遮住
v 第七步：右击选“遮罩”
v 第八步：保存并测试动画
c、学生练习操作，教师指导
d、提示学生操作注意的问题：遮罩文字的设置
e、引入实例二，教师播放动画效果，提出问题学生思考：实例二与实例一的动画设置有何不同？
2）实例二、电影文字
a、作用：通过设置文字来遮住对象的显示
b、制作步骤：
v 第一步：新建一个550*200px，帧频为24的文档
v 第二步：输入文字，打散，复制帧，锁定文字层
v 第三步：在文字边框层粘贴帧，选墨水瓶，线宽为4，为文字添边框，删填充
v 第四步：导入图片，复制多份，在第一帧拖入对象
v 第五步：在第30帧插入关键帧，移好位置，创补间
v 第六步：右击选“遮罩”
v 第八步：保存并测试动画
c、学生练习操作，教师指导
d、提问学生：实例一与实例二的遮罩设置有何不同？找出共同点与不同点？（教师演示课件提示）
² 共同点：设置遮住的部分是被遮罩层的显示部分，不遮住的是隐藏部分
² 不共点：实例一设置对象来遮住文字的显示，而实例二设置文字来遮住对象的显示，两者相反
3、进一步提醒学生注意问题：设置遮住的部分是被遮罩层的显示部分，不遮住的是隐藏部分
4、学生综合练习：利用遮罩层制作水果文字（教师指导，然后让二个学生分别上教师机演示给全班同学看）
5、布置上机作业：
a、制作闪动文字 b、制作瀑布效果
6、小结：
这一节主要讲了图层的第三种类型——遮罩图层的基本概述和实例操作，同学们要注意遮罩图层的最大特点是设置遮住的部分是被遮罩层的显示部分，不遮住的是隐藏部分。通过这一节要求同学生们掌握基本的设置方法，熟悉实例的基本制作过程，并能举一反三，应用于其他动画的制作，进一步提高独立制作有创意动画能力。
