1、信息的概念
信息是数据、信号、消息中所包含的意义。信息本身并不是实体，必须通过载体才能体现。语言、文字、声音、图像和视频等可以承载信息，是信息的载体，也是信息的常见表现形态。
2、信息的5大特征，并能够进行判断
①信息必须依附于某种载体　②信息可以脱离它所反映的事物被存储和保留③信息是可以加工和处理的　④信息是可以传递和共享的　...

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一、 单项选择题 （每题1分，总计180题）
1．小王根据报纸上的招聘信息前往应聘，可是招聘己经结束，回去再看报纸后才知这是前儿天的消息。这件事表明信息具有 (　　 　)。
A. 共享性　　　　B.价值性　　　　C.时效性　　　　D. 依附性
2.下列不属于信息技术范畴的是 (　　 　)。
A. 计算机技术　　B.微电子技术　　C.通信技术　　　D.勘探技术 <...

2009年，我省义务教育阶段各年级将全面实施新课程，并将迎来实施高中新课程后的首次新高考。如何深化课程改革，推进素质教育，不断提高学校教学管理水平和教育教学质量，已经成为各级党政领导、广大人民群众和全体校长教师都高度关注的突出问题。我们将在省委教育工委、省教育厅的直接领导下，以深入学习实践科学发展观和落实“两创”战略为动力，以实施素质教育为目标，以...

一、 单项选择题
1、凡是要使用Internet网，无论是拨号上网还是局域网连网，都应配置（ D）协议。
A、HTTP　
B、UDP 　
C、FTP 　
D、TCP/IP
2、将学生成绩表存放到数据库中时，某位同学各门功课的成绩构成一条（ A）。
A、记录　
B、信息　
C、行　
D、数据
3、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明信息具有（ A...

摘要:“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合具体教学案例,探索在数据库教学中采用任务驱动的教学模式,在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以达到增强学习主观能动性、提高教学效果的目的。

《中小学信息技术课程指导纲要》  中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其运用，对人类日常生活和科学技术的深刻影响，通过信息技术课程使学生具有获取信息，传输信息，处理信息和应用信息的能力，教育学生正确理解与信息技术相关的...

（多媒体技术应用方向）
说明：本试卷共二大题（选择题、综合题），满分100分。考试时间90分钟。
命题人：新河中学　朱玲
一、选择题（本大题共有30小题。每小题2分，选出各小题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
1．下列有关信息与载体的说法中正确的有…………………………………………（　　）
①同一个信息可以加载到多种...

信息技术高考模拟试卷二

信息技术高考模拟试卷一

台州市2008年高考模拟试卷08信息技术高考模拟题

浙江省2009年普通高中信息技术学科高考模拟卷

高中信息技术教案